在“雙減”政策全面推進以及教育數字化轉型加速的大背景下,教學質量的提升成為了學校發展的核心任務。陽光小學積極響應時代號召,開展了一系列富有成效的教研活動,為教師的專業成長和學生的全面發展注入了新的活力。




本次教研活動采用了線上線下相結合的混合式模式。線上,教師們通過教育云平臺共享優質教學資源,開展主題研討活動。



在一次關于“數字化教學工具在課堂中的應用”的線上研討中,教師們分享了自己使用希沃白板、班級小管家等工具的經驗,探討了如何利用這些工具提高課堂互動性和教學效率。
線下,學校組織了示范課、教學沙龍等活動。骨干教師的示范課為年輕教師提供了學習的標桿,教學沙龍則為教師們提供了一個自由交流的平臺,大家圍繞教學中的熱點難點問題各抒己見,碰撞出智慧的火花。







教研活動緊密圍繞當下教育熱點問題展開。針對“雙減”政策下如何減輕學生作業負擔又保證教學質量的問題,學校開展了專項研究。教師們通過優化作業設計,探索分層作業、個性化作業的布置方式。




有的教師設計了“基礎+拓展+挑戰”的分層作業,滿足了不同層次學生的需求;

有的教師布置了實踐性、探究性作業,如讓學生通過調查訪問完成數學統計作業,提高了學生的學習興趣和實踐能力。

學校還關注學生的心理健康教育,組織教師學習心理健康知識,探討如何在學科教學中滲透心理健康教育。








經過一段時間的教研實踐,陽光小學取得了一系列豐碩的成果。教師們的教學方法更加多樣化,課堂教學效率顯著提高。學生們的學習積極性和主動性明顯增強,在各類學科競賽和綜合素質評價中表現優異。



學校將這些教研成果進行了總結和推廣,通過校際交流、線上分享等方式,與其他學校共同分享經驗。同時,學校還鼓勵教師將教研成果轉化為教學論文和課題研究,進一步提升教研的深度和廣度。
陽光小學的教研活動在創新形式、聚焦熱點、成果共享等方面取得了顯著成效,為學校的教育教學質量提升奠定了堅實的基礎。相信在未來的教育征程中,陽光小學將繼續深化教研改革,探索更多的教育新路徑,為學生的成長和發展創造更加優質的教育環境。





【模板說明】
排版:135編輯器
頭圖丨135編輯器+本人繪制
文字丨135AI生成(使用請替換)
圖片丨135攝影圖(ID:87455),使用請替換