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冬日研途暖

聚力共成長

- TEACHING RESEARCH -

提子中學教研活動圓滿舉行


為深化教育教學改革,凝聚教研智慧,提升課堂教學實效,提子中學以“聚焦核心素養,賦能高效課堂”為主題,開展了系列冬季教研活動。全體教師齊聚一堂,共探教學新路徑,共話育人新方法,在思維的碰撞中點燃教育靈感,在實踐的交流中夯實教學根基。


 聚焦課堂精研教學 


課堂是教學的主陣地,更是教研的出發點和落腳點。本次教研活動以“推門聽課+示范課展示”相結合的形式,覆蓋初中、高中全學科。授課教師們精心設計教學環節,立足學情精準定位教學目標,將核心素養培養融入課堂每一個細節:語文課堂上,師生品讀經典、感悟人文之美;數學課堂中,邏輯推理與實踐應用相得益彰;英語課堂里,情境互動讓語言學習生動高效。

聽課過程中,老師們帶著問題觀察、帶著思考記錄,重點關注教學方法的創新、學生主體地位的發揮以及課堂生成的處理。從導入環節的趣味性到知識點講解的邏輯性,從課堂提問的有效性到評價反饋的及時性,每一個教學細節都成為大家后續研討的焦點,展現了求真務實的教研態度。


課后,各教研組迅速開展評課議課活動。授課教師分享教學設計思路與教學反思,聽課教師各抒己見,既肯定課堂中的亮點特色,也坦誠提出改進建議?!斑@樣的課堂互動設計能充分調動學生積極性”“知識點的銜接可以更自然一些”,真誠的交流、精準的點評,讓每一位參與者都收獲頗豐,實現了“聽課者有所得,授課者有所長”的教研目標。


 賦能成長共探新徑 
專題講座:解鎖教學新技能

為助力教師專業成長,本次教研活動特別邀請了市區教研員及教學名師開展專題講座。專家們圍繞“核心素養導向下的教學設計”“大單元教學的實踐路徑”“數字化教學工具的創新應用”等熱點話題,結合豐富的教學案例,進行了深入淺出的講解。

經驗分享:傳遞育人正能量

活動中,有的老師聚焦“如何培養學生的自主學習能力”,結合多年教學實踐總結出“目標引領—方法指導—習慣養成”的三步走策略;有的老師圍繞“分層教學的實施與落地”,分享了在作業設計、課堂提問、評價激勵等方面的具體做法,干貨滿滿,實用性強。

分組研討:凝聚團隊新智慧

各學科教研組以問題為導向,開展分組研討活動。老師們圍繞“如何提升課堂效率”“怎樣有效落實分層教學”“如何做好初高中知識銜接”等共性問題,展開熱烈討論。大家暢所欲言,交流教學中的成功經驗,形成一系列切實可行的教學解決方案,彰顯了團隊協作的教研力量。



 深耕細研蓄力前行 

梳理總結,沉淀教研成果

系列教研活動結束后,學校教務處組織各教研組進行全面總結。各組長梳理本學科教研亮點、教學改進建議及后續教學計劃,將評課議課、專題講座、分組研討中的有效成果進行整理歸檔,形成了針對性強、可操作性高的教研資料,為后續教學工作提供了寶貴參考。

明確方向,規劃教學重點

結合本次教研活動的成果與反饋,學校明確了下一階段教學工作的重點:一是持續深化課堂教學改革,推動核心素養在課堂落地生根;二是加強分層教學的常態化實施,關注每一位學生的成長與進步;三是推進數字化教學與學科教學深度融合,提升教學的趣味性與實效性。

砥礪奮進,共譜教育新篇

此次教研活動,不僅為老師們搭建了交流學習、共同提升的平臺,更凝聚了全校上下深耕教學、潛心育人的共識。老師們紛紛表示,將把本次教研活動的收獲轉化為教學實踐的動力,在今后的工作中以更飽滿的熱情投入到教育教學中,為培養更多德智體美勞全面發展的時代新人貢獻力量。

成果啟思,研無止境。提子中學將以此次教研活動為契機,持續推進教研常態化、規范化、特色化建設,讓教研之花在校園綻放,讓教育之路行穩致遠!


END


教研培訓
教研結合
以研促教


「模板版權聲明」

排版丨135編輯器

圖片來源丨135攝影圖,使用時請自行替換

圖片ID:87125,關鍵詞:教育、人物、教學

文字丨135AI寫作,使用時請自行替換

首圖丨本人繪制+135樣式




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