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色系：
紅色綠色紫色黑色藍色灰色粉色黃色橙色棕色漸變藍紫色白色咖色藍綠色卡其色莫蘭迪色
經過夏日生長的茶葉，在白露時節采摘，茶香醇厚，被稱為“白露茶”。沏一壺熱茶，看茶煙裊裊，秋燥與煩憂也隨之消散。
福建等地有白露吃龍眼的習俗，認為此時龍眼個大味甜，能益氣補脾、養血安神。一顆龍眼下肚，仿佛將整個秋日的甘甜都收藏。
蘇浙一帶會釀制“白露米酒”，用糯米、高粱等發酵而成，酒色微紅，入口綿甜。抿一口米酒，聽一場秋雨，便是人間好時節。
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處暑與中元節時間相近，民間通過放河燈、祭祀土地公等活動表達對先祖的緬懷。荷花造型河燈承載祈福與超度雙重意義。
浙江沿海地區舉辦開漁節，通過舞龍舞獅、祭海儀式祈求漁業豐收，該活動已被列入國家級非物質文化遺產。
農民在田間插旗幡、向土地廟供奉牲口，部分地區保留“收工不洗腳”的獨特禁忌，以此守護豐收成果。
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錄取通知書原件及復印件
戶口本復印件（首頁+學生頁）
預防接種證明（小學新生）
1寸免冠照片8張（藍底）
暑假作業及實踐報告
學生健康監測表（近7天）
學習用品清單（文具、筆記本等）
住校生生活用品（床上用品三件套、洗漱用品等）
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烈日炙烤大地，蟬鳴響徹云霄，一年中最熱、濕氣最重的三伏天已然到來。此時，暑氣與濕氣交織，人體生理機能和新陳代謝發生顯著變化，稍不注意就容易被疾病侵襲。掌握科學的養生方法，順應天時調養身心，成為安然度過三伏的關鍵。
三伏飲食講究清淡易消化，多吃清熱、祛濕、健脾的食物。綠豆、冬瓜、苦瓜等是消暑佳品，綠豆湯能清熱解毒，冬瓜利水消腫，苦瓜則可清熱降火。適當食用一些酸味食物，如山楂、烏梅，有助于斂汗生津。
三伏運動不宜過于劇烈，以“慢”為主。清晨或傍晚，選擇公園、河邊等空氣清新的地方，進行散步、瑜伽、太極拳等有氧運動。運動時微微出汗即可，避免大汗淋漓損傷陽氣。運動后不要立即吹空調或沖涼水澡，要用溫水擦拭身體。
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在教學過程中，老師們難免會遇到一些困惑和難題。為了幫助老師們解決實際問題，我們針對教學中的熱點、難點問題，開展了一系列專題研討活動。
在教學過程中，老師們難免會遇到一些困惑和難題。為了幫助老師們解決實際問題，我們針對教學中的熱點、難點問題，開展了一系列專題研討活動。
在教學過程中，老師們難免會遇到一些困惑和難題。為了幫助老師們解決實際問題，我們針對教學中的熱點、難點問題，開展了一系列專題研討活動。
密密層層的樹葉把陽光擋在頭頂，只漏下星星點點的光斑。老人們搬出自家的竹椅，在樹蔭下搖著蒲扇下棋；小孩子們追著光斑跑，笑聲清脆。
城郊的荷塘是夏日獨有的風景，粉白的荷花從荷葉間冒出來，有的花瓣還緊緊裹著，有的已經大大方方地展開。荷葉上的露珠像透明的玻璃珠，風一吹就骨碌碌地滾進水里。
夏天的傍晚總帶著驚喜。太陽快要落山時，天空像打翻了調色盤，從橘色慢慢變成深紅、絳紫。云朵被染得五顏六色，一會兒像奔跑的馬，一會兒像蓬松的棉花糖。
大雁感知到北方寒氣，排成“人”字或“一”字，向溫暖的南方遷徙。它們的身影掠過天際，仿佛在訴說：“秋涼已至，歸期將至?！?/p>
白露后，北方氣溫進一步下降，燕子等鳥類結束夏季的繁衍活動，燕子等留鳥也收拾行囊，飛回故鄉過冬。古人以“玄鳥歸巢”喻游子歸鄉。
百鳥忙碌起來，采集果實、種子藏于巢穴，為寒冬儲備糧食。這一“養羞”之舉，恰似農人晾曬秋糧，皆是生命對自然的敬畏與順應。
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處暑之日“鷹乃祭鳥”，說鷹自此日起感知秋之肅氣，冷酷地搏殺獵物。先獵之物要先陳列為祭，古人稱之“義舉”。
氣溫下降，草木凋零，天地間肅殺之氣漸顯。此時樹葉轉黃、萬物收斂，標志著自然界的代謝節奏放緩。
黍、稷、稻等農作物，“登”即成熟。此時谷物進入收獲期，田間呈現“處暑滿地黃”的豐收景象，農事活動以搶收為主。
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立秋后，夏季的熱風逐漸被涼爽的秋風取代，風吹過時已有了明顯的涼意，不再像盛夏時那樣燥熱。
晝夜溫差開始增大，空氣中的水汽在清晨遇冷凝結，附著在草木葉片等地方，形成細小的白色露珠
立秋后天氣轉涼，蟬感知到氣候的變化，開始鳴叫，也因此被稱為 “寒蟬”。
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大暑時節，草木繁茂，腐草堆積。夜晚，螢火蟲在草叢間翩翩起舞，閃爍著微弱卻迷人的光芒。它們像是夏日的精靈，為炎熱的夜晚增添了一份浪漫與神秘。
大暑時節，草木繁茂，腐草堆積。夜晚，螢火蟲在草叢間翩翩起舞，閃爍著微弱卻迷人的光芒。它們像是夏日的精靈，為炎熱的夜晚增添了一份浪漫與神秘。
大暑時節，天氣變幻莫測，常常有暴雨傾盆而下。烏云密布，大雨如注，卻也帶來了一絲清涼。雨后，空氣清新，大地被洗凈，萬物在雨露的滋潤下更加生機勃勃。
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在教學過程中，老師們難免會遇到一些困惑和難題。為了幫助老師們解決實際問題，我們針對教學中的熱點、難點問題，開展了一系列專題研討活動。
在教學過程中，老師們難免會遇到一些困惑和難題。為了幫助老師們解決實際問題，我們針對教學中的熱點、難點問題，開展了一系列專題研討活動。
在教學過程中，老師們難免會遇到一些困惑和難題。為了幫助老師們解決實際問題，我們針對教學中的熱點、難點問題，開展了一系列專題研討活動。
密密層層的樹葉把陽光擋在頭頂，只漏下星星點點的光斑。老人們搬出自家的竹椅，在樹蔭下搖著蒲扇下棋；小孩子們追著光斑跑，笑聲清脆。
城郊的荷塘是夏日獨有的風景，粉白的荷花從荷葉間冒出來，有的花瓣還緊緊裹著，有的已經大大方方地展開。荷葉上的露珠像透明的玻璃珠，風一吹就骨碌碌地滾進水里。
夏天的傍晚總帶著驚喜。太陽快要落山時，天空像打翻了調色盤，從橘色慢慢變成深紅、絳紫。云朵被染得五顏六色，一會兒像奔跑的馬，一會兒像蓬松的棉花糖。
處暑之日“鷹乃祭鳥”，說鷹自此日起感知秋之肅氣，冷酷地搏殺獵物。先獵之物要先陳列為祭，古人稱之“義舉”。
氣溫下降，草木凋零，天地間肅殺之氣漸顯。此時樹葉轉黃、萬物收斂，標志著自然界的代謝節奏放緩。
黍、稷、稻等農作物，“登”即成熟。此時谷物進入收獲期，田間呈現“處暑滿地黃”的豐收景象，農事活動以搶收為主。
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親愛的同學們，希望你們帶著假期的收獲，懷著對新學期的期待，以飽滿的精神狀態回到美麗的校園。讓我們共同書寫新學期的精彩篇章！
盛夏漸遠，秋意初至，愉快的假期即將結束，嶄新的學期即將啟程！為確保全體學生順利返校，現將開學相關安排通知如下，請仔細閱讀并提前準備。
見字如晤。這個夏天，你是否收獲了成長與快樂？新學期，校園里的梧桐樹依然蔥郁，圖書館的新書已上架，一切只為迎接你們的歸來。
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立秋后，夏季的熱風逐漸被涼爽的秋風取代，風吹過時已有了明顯的涼意，不再像盛夏時那樣燥熱。
晝夜溫差開始增大，空氣中的水汽在清晨遇冷凝結，附著在草木葉片等地方，形成細小的白色露珠
立秋后天氣轉涼，蟬感知到氣候的變化，開始鳴叫，也因此被稱為 “寒蟬”。
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大暑時節，草木繁茂，腐草堆積。夜晚，螢火蟲在草叢間翩翩起舞，閃爍著微弱卻迷人的光芒。它們像是夏日的精靈，為炎熱的夜晚增添了一份浪漫與神秘。
此時，大地被烈日炙烤，空氣中彌漫著濕熱的氣息。泥土變得濕潤而黏膩，暑氣蒸騰，仿佛連空氣都在燃燒，稻田里，綠油油的秧苗在暑氣中拔節，為豐收積蓄力量。
大暑時節，天氣變幻莫測，常常有暴雨傾盆而下。烏云密布，大雨如注，卻也帶來了一絲清涼。雨后，空氣清新，大地被洗凈，萬物在雨露的滋潤下更加生機勃勃。
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在教學過程中，老師們難免會遇到一些困惑和難題。為了幫助老師們解決實際問題，我們針對教學中的熱點、難點問題，開展了一系列專題研討活動。
在教學過程中，老師們難免會遇到一些困惑和難題。為了幫助老師們解決實際問題，我們針對教學中的熱點、難點問題，開展了一系列專題研討活動。
在教學過程中，老師們難免會遇到一些困惑和難題。為了幫助老師們解決實際問題，我們針對教學中的熱點、難點問題，開展了一系列專題研討活動。
密密層層的樹葉把陽光擋在頭頂，只漏下星星點點的光斑。老人們搬出自家的竹椅，在樹蔭下搖著蒲扇下棋；小孩子們追著光斑跑，笑聲清脆。
城郊的荷塘是夏日獨有的風景，粉白的荷花從荷葉間冒出來，有的花瓣還緊緊裹著，有的已經大大方方地展開。荷葉上的露珠像透明的玻璃珠，風一吹就骨碌碌地滾進水里。
夏天的傍晚總帶著驚喜。太陽快要落山時，天空像打翻了調色盤，從橘色慢慢變成深紅、絳紫。云朵被染得五顏六色，一會兒像奔跑的馬，一會兒像蓬松的棉花糖。
處暑之日“鷹乃祭鳥”，說鷹自此日起感知秋之肅氣，冷酷地搏殺獵物。先獵之物要先陳列為祭，古人稱之“義舉”。
浙江沿海地區舉辦開漁節，通過舞龍舞獅、祭海儀式祈求漁業豐收，該活動已被列入國家級非物質文化遺產。
農民在田間插旗幡、向土地廟供奉牲口，部分地區保留“收工不洗腳”的獨特禁忌，以此守護豐收成果。
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9月1日-9月15日為新生適應期
安排學長學姐幫扶計劃
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夏日的陽光，像一首溫柔的詩，灑在每一寸土地上。樹葉在微風中沙沙作響，仿佛在訴說著歲月的故事。我漫步在林蔭小道，任由陽光透過枝葉的縫隙，灑下一片片斑駁的光影，那是大自然最美的畫作。
夏日的陽光，像一首溫柔的詩，灑在每一寸土地上。樹葉在微風中沙沙作響，仿佛在訴說著歲月的故事。我漫步在林蔭小道，任由陽光透過枝葉的縫隙，灑下一片片斑駁的光影，那是大自然最美的畫作。
夏日的陽光，像一首溫柔的詩，灑在每一寸土地上。樹葉在微風中沙沙作響，仿佛在訴說著歲月的故事。我漫步在林蔭小道，任由陽光透過枝葉的縫隙，灑下一片片斑駁的光影，那是大自然最美的畫作。
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大暑時節，草木繁茂，腐草堆積。夜晚，螢火蟲在草叢間翩翩起舞，閃爍著微弱卻迷人的光芒。它們像是夏日的精靈，為炎熱的夜晚增添了一份浪漫與神秘。
此時，大地被烈日炙烤，空氣中彌漫著濕熱的氣息。泥土變得濕潤而黏膩，暑氣蒸騰，仿佛連空氣都在燃燒，稻田里，綠油油的秧苗在暑氣中拔節，為豐收積蓄力量。
大暑時節，天氣變幻莫測，常常有暴雨傾盆而下。烏云密布，大雨如注，卻也帶來了一絲清涼。雨后，空氣清新，大地被洗凈，萬物在雨露的滋潤下更加生機勃勃。
在教學過程中，老師們難免會遇到一些困惑和難題。為了幫助老師們解決實際問題，我們針對教學中的熱點、難點問題，開展了一系列專題研討活動。
在教學過程中，老師們難免會遇到一些困惑和難題。為了幫助老師們解決實際問題，我們針對教學中的熱點、難點問題，開展了一系列專題研討活動。
在教學過程中，老師們難免會遇到一些困惑和難題。為了幫助老師們解決實際問題，我們針對教學中的熱點、難點問題，開展了一系列專題研討活動。
小暑，是二十四節氣中的第十一個節氣，通常在每年公歷7月6日-8日交節。暑，是炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱，它標志著盛夏時節正式登場。小暑時節，大地上便不再有一絲涼風，所有的風中都帶著熱浪。
