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中學優秀教師風采錄丨校園教育丨簡約丨橙色模板

教師風采錄：

師者之力護成長


提子中學教師：用匠心筑夢成長

教育是一場雙向奔赴的旅程，而教師便是旅程中最溫暖的引路人。他們以學科為帆，以熱愛為槳，將抽象的知識轉化為生動的體驗，把成長的困惑化作前行的力量。接下來，讓我們一同走進優秀教師的課堂，感受師者的獨特魅力。


Part 01
語文老師李沐瑤
讓課文都成為“成長劇本”
01.個人簡介

李沐瑤老師是提子中學初中語文教師，擁有12年教齡，不僅獲評市骨干教師、連續5年榮獲校級“學生最喜愛教師”，還在市初中語文優質課大賽中斬獲一等獎，兼具扎實的教學功底與受學生喜愛的課堂魅力。


02.師者風采

特色教學：

拒絕“死記硬背”，擅長將課文改編成情景??；講古詩時結合作者生平演繹“微型紀錄片”，學生主動查史料、寫腳本，語文成績優秀率提升30%。


暖心細節：

每天提前20分鐘到教室，幫學生批改“個性化周記”，不僅改錯別字，還會在文末寫“你的觀察讓我想起自己的初中”這類暖心回復，不少學生把周記本當“秘密日記本”。

教學成果：

帶過3屆畢業班，班級語文平均分連續3年位列年級第一，2024年有5名學生獲省中學生作文大賽獎項。




Part 02
數學老師陳明
把難題變成“闖關游戲”


01
個人簡介

陳景明老師擔任提子中學高中數學教師已有15年，是省優秀班主任、市數學學科帶頭人，還多次憑借專業的指導能力獲評省高中數學解題能力競賽優秀指導教師，在數學教學與班級管理領域均有突出表現。

02
師者風采
趣味課堂：

自創“數學闖關體系”——把函數、幾何等知識點變成“關卡”，學生答對題能攢“積分”，兌換“免作業券”“數學小實驗課”。

育人理念：

不放棄任何一個學生——曾為基礎薄弱的學生制定“1對1錯題手冊”，每天放學后留20分鐘講解，半年內該生數學成績從38分提到85分；作為班主任，每周開“樹洞班會”，讓學生匿名提困惑，用數學思維幫他們分析“如何平衡學習與興趣”。

教學成果：

所帶班級多次獲“市優秀班集體”，2023年高考有8名學生數學成績超130分，其中1人被清華大學數學系錄取。




Part 03
物理老師林澤宇
讓公式藏進“趣味操作”里


01
個人簡介

林澤宇老師是提子中學高中物理教師，教齡10年，先后獲得市物理實驗教學能手、省中學生科技創新大賽優秀指導教師稱號，還因生動有趣的課堂風格連續3年被評為校級“學生最喜愛教師”，在物理實驗教學與學生興趣培養方面經驗豐富。

02
師者風采

實驗化教學：

打破“黑板講物理”模式，每節課至少1個趣味實驗——講自由落體時，用手機慢放“雞蛋撞海綿”“雞蛋撞石頭”的對比過程；講電學電路時，帶學生用彩色導線、燈泡組裝“創意電路模型”。

創新實踐：

牽頭成立“物理科創社團”，指導學生做“太陽能小車”“簡易凈水器”等項目，2024年帶領社團獲市青少年科技創新大賽團體二等獎。

教學成果：

所帶班級高中物理學業水平考試通過率連續5年100%，2023年高考有6名學生物理成績超90分（滿分100分），3名學生因物理科創特長獲高校自主招生加分。




END


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作者：135編輯器官方
編號： 164102
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