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秋季秋游研學、教育培訓學校、簡約手繪、黃色模版

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擁抱秋色

一起“趣”秋游

提子小學
秋游研學活動


金秋十月,天高云淡

正是走出課堂、親近自然的好時節

筆格小學開展了秋季研學活動

讓孩子們在金色的秋天里

感受大自然的魅力,體驗課堂外的精彩

PART 01
自然觀察:打開五感體驗秋天

抵達生態園后,各年級按照預定計劃有序展開活動,不同學段的孩子以各自的方式與秋天進行著深度對話。低年級學生手持特制色卡,開啟了"尋找秋天的顏色"探索之旅。

探索秋天


與此同時,高年級學生則展開了更為專業的植物觀察活動。他們手持放大鏡,俯身細察葉脈的紋理走向,認真記錄不同植物的形態特征。這種直觀的體驗讓抽象的書本知識變得鮮活而深刻。

有學生感慨道,雖然曾在課本上學過植物呼吸的原理,但直到親眼見到葉片上那些微小的氣孔,才真正理解大自然的奇妙設計。這種理論與實踐相結合的教學方式,不僅深化了學生對知識的理解,更激發了他們對自然科學的探究興趣。


PART 02
實踐體驗:動手操作收獲技能

在生態園的實踐區域,孩子們迎來了充滿泥土芬芳的農事體驗課程。在園區工作人員的專業指導下,同學們俯身田間,學習辨識各類蔬菜的成熟特征,親手采摘秋季時令蔬菜。

六年級學生小杰第一次體驗挖紅薯,當他費力地從泥土中捧出飽滿的塊莖時,額頭上已滲出細密的汗珠,這場實踐讓他真切體會到"粒粒皆辛苦"的深刻含義,立下珍惜糧食的誓言。

隨后的手工創作環節更是精彩紛呈,孩子們將采集的自然材料化作藝術創作的靈感源泉。他們巧妙運用落葉的天然形態和色彩,創作出獨具匠心的貼畫作品;用粗細不一的樹枝搭建出形態各異的小型建筑模型。

三年級
四年級

這些作品不僅展現了孩子們豐富的想象力,更讓他們在創作過程中感受到自然材料的美學價值,培養了發現美、創造美的能力。


PART 03
活動結尾:成長收獲與延續

這次秋游活動不僅讓孩子們放松了身心,更在潛移默化中培養了他們的觀察能力、團隊意識和動手能力。許多同學表示,通過親身體驗,對課本上的知識有了更深入的理解,更在潛移默化中實現了全方位的素質教育。

秋季研學

此次秋游活動不僅豐富了學生的校園生活,更開拓了他們的視野,增強了班級凝聚力,實現了"在活動中育人,在體驗中成長"的教育目標。相信這次難忘的秋日之旅,已經在孩子們心中播下了熱愛自然、熱愛生活的種子。


提子小學的這場秋季研學活動

是一堂生動而深刻的生活教育課

相信這個金色的秋天

將成為孩子們成長記憶中不可或缺的一部分

影響著他們未來的人生選擇和價值取向

 
提子小學
秋季研學
探索與收獲
END

——模版版權說明——

文字 | 來源135AI寫作,使用請替換

圖片 │ 來源135攝影圖(ID:89183)

頭圖 | 本人原創繪制+135元素改制

排版 | 135編輯器


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秋分時節,天高云淡,風清月明,大自然展現出它最平衡的美態。這是一個適合靜心思考的季節,讓我們在豐收的喜悅中,感受時光的靜謐流轉,體會生命成長的深意。

秋分是二十四節氣中的第十六個節氣,這一天太陽直射赤道,全球晝夜平分。這個節氣既是秋收秋種的農忙時節,也是人們調整生活作息的重要節點。

一候·雷始收聲

隨著秋分后陽氣逐漸衰退、陰氣開始旺盛,夏季常見的雷雨天氣逐漸減少,雷聲也隨之消失,自然界進入一個相對安靜的階段。

二候·蟄蟲坯戶

感受到寒氣的小昆蟲開始用細土小心翼翼地封堵巢穴的洞口,為即將到來的冬季冬眠做準備,這表明自然界已經全面進入越冬準備狀態。

三候·水始涸

由于降雨量明顯減少,加上天氣轉涼,河流與湖泊的水位開始逐漸下降,空氣變得干燥起來,這個時候需要特別注意及時補充水分。

豎蛋游戲

"秋分到,蛋兒俏",將光滑勻稱的新鮮雞蛋輕手將其豎在桌面,民間借此增添節氣趣味,也寄寓平安順遂的美好期許。

吃秋菜

在嶺南地區,至今仍保留著"吃秋菜"的傳統習俗。每逢秋分,當地人便會到田野間采集新鮮的野莧菜,將其與當天捕撈的鮮嫩魚片一同烹制成美味的"秋湯"。

秋分祭月

秋分曾是傳統的“祭月節”。古有“春祭日,秋祭月”之說?,F在的中秋節則是由傳統的“祭月節”而來。

一半秋光 一半清涼

秋分時節,天高云淡,風清月明,大自然展現出它最平衡的美態。這是一個適合靜心思考的季節,讓我們在豐收的喜悅中,感受時光的靜謐流轉,體會生命成長的深意。

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